Av
För ungefär en månad sedan startades en diskussion på linkedIn med just det ämnet. Hittills har nästan 700 inlägg skapats i tråden, även om det finns en hel del off-topic så det är uppenbarligen ett ämne som berör. Jag har inte läst alla inlägg men en snabb överblick ger intrycket av att åsikterna går isär ganska mycket. Det listas närmre 100 olika förslag på den största utmaningen och ord som återkommer är värde, trovärdighet, kommunikation och tvetydighet.
För mig som utbildar civilingenjörsstudenter i ämnet är det givetvis intressant att se var vi borde fokusera våra utbildningsinsatser, eller kanske ska man se den långa listan som ett bevis på att utbildningen verkligen behövs. Vi gör i och för sig inte anspråk på att vara en heltäckande utbildning inom EA-området, om man jämför med de olika roller en verksamhetsarkitekt har enligt Martin Op’t Land et al. (se exempelvis Peter Sjoelins blogginlägg om förmågor hos och förväntningar på en verksamhetsarktiet där dessa roller beskrivs kortfattat) täcker vi in de tre sista av dessa fem roller.
Om jag duckar lite för ursprungsfrågan och istället tittar på de studenter som går från oss ut i näringslivet ser jag en svaghet som sticker ut givet vad vi vill lära dem. Jag skulle säga at förmågan att kommunicera arkitekturen är en punkt där i alla fall vi inte nått ändra fram, vårt fokus ligger lite för mycket på modeller och metoder. Har ni andra förslag på vad vi borde fokusera våra insatser på, kanske är ni till och med tidigare studenter eller jobbar tillsammans med dessa, är synpunkter alltid välkomna. Mitt mål är ju att ge era framtida kollegor ska ha bättre förutsättningar än ni haft.
Den här artikeln har 0 kommentarer:
Freddie Larsson, CIO, Xdin:
Håll koll med våra
I IDG:s stora pdf-shop kan du köpa artiklar och hela tidningar i digitalt format.